quinta-feira, 29 de novembro de 2012

CURSO TÉCNICO EM ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

REFLEXÃO DO MÓDULO 3
No dia 04 de agosto, nós estudamos o módulo 3.No início da aula foi feito uma oração, depois nós assistimos um vídeo com música, humano de mais do P. Fábio de Melo, logo em seguida a professora fez alguns comentários sobre nossas atitudes como, trabalhar em grupo, respeitar o espaço do outro. Depois dividimos em grupos para discutirmos o que vem em primeiro lugar em nossa vida, e assim foi formado, primeiro a família, saúde, religião, educação, trabalho, cultura e por último ficou o dinheiro, então vimos que mesmo dentro do grupo, cada um dá importância a uma coisa na vida, mas nós temos que chegar a um acordo respeitando a opinião de cada um. Após refletirmos, como me tornei o que sou hoje? Em seguida a professora fez comentário sobre a origem da filosofia, passando slides e explicando sobre cada filósofo, que trabalham em torno de descobrir algo e não pelo dinheiro.
Estudamos as unidades do módulo que fala sobre Devir humano: que são as mudanças, as atitudes, as realidades do ser humano. Linguagem: é um tipo de língua criada pelos homens, a verbal a não verbal, a formal a não formal, que é um elemento fundamental da vida social. Trabalho: é uma prática cultural pela qual o homem transforma o mundo já existente. Valores: não estão nas pessoas, nem nas coisas, nem nas idéias, nem nas ações e nem nos acontecimentos, estão nas pessoas que atribuem valor a eles. As práticas culturais na escola e cidadania: é uma vivência, uma experiência planejada que pode construir na escola uma ambiente de aprendizagem investigativa e reflexiva sobre as vivências pessoais e coletivas.
Com esse módulo estudando sobre a cultura,escola, o trabalho, práticas e valores, fez com que nós refletíssemos sobre nossas atitudes e assim tendo a oportunidade de melhorarmos.
Aluna: Elisete Oliveira de Souza Rocha

CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR

REFLEXÃO DO MÓDULO 2
Este módulo refere-se ao estudo cujo tema abordado foi “Educadores e educando: tempos históricos”, o tema central é de extrema importância, visto que evidencia uma compreensão, por parte dos educadores, da organização da educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do Brasil. Este estudo possibilita que cada funcionário da escola conheça e se reconheça como agente de transformação social ligado a esse processo. Sendo assim, o conhecimento dos aspectos históricos da educação nos dá subsídio para que possamos analisar a situação real da escola pública nos dias atuais.
Aluna: Maria Dória Alves Portela Paiole

CURSO TÉCNICO EM INFRA-ESTRUTURA

REFLEXÃO DO MÓDULO 1
No dia 09 de junho de 2012 na sala de aula iniciou-se o nosso primeiro encontro fizemos a oração do pai nosso em seguida estudamos FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS: quem somos nós? Entretanto somos tão importantes para os alunos como tia HELENA a bliotecária da ESCOLA NORMAL de PIRASSUNUNGA e seu CARPINO era o inspetor de alunos no COLEGIO ESTADUAL CULTO a CIÊNCIA em CAMPINAS assunto abordado no módulo 1. Somos educadores por sermos membros da sociedade humana e também os CINCOS PRINCÍPIOS DA DEMOCRACIA NA ESCOLA. Este é um curso muito bom e há muito tempo estávamos esperando. Gostei muito do primeiro encontro aprendi muito e espero que nos próximos encontros sejam bem gratificantes e proveitosos.
 Aluna: Delci de Oliveira Santos